ІХ

Х

ХІ

XII

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

ЖЫЛ БОЙЫ

І ТОҚСАН

ІІ ТОҚСАН

ІІІ ТОҚСАН

ІV ТОҚСАН

ЖЫЛ БОЙЫ

8,5 апта

7,5 апта

10 апта

8 апта

34 апта

Сабақ

 №

Сағат

Үзіліс-тер

ДС.

СС.

СР.

БС.

ЖМ.

СН.

Сынып 

1

8⁰⁰- 8⁴⁵

5 мин

8

2

8⁵⁰- 9³⁵

5 мин

3

9⁴⁰- 10²⁵

10 мин

4

10³⁵-11²⁰

5 мин

5

11²⁵-12¹⁰

5 мин

8

6

12¹⁵-13⁰⁰

5 мин.

7

13⁰⁵-13⁵⁰

5 мин

Сабақ

 №

Сағат

Үзіліс-тер

ДС.

СС.

СР.

БС.

ЖМ.

СН.

Сынып 

1

13³⁰-14¹⁵

5мин

2

14²⁰-15⁰⁵

5 мин

3

15¹⁰-15⁵⁵

10 мин

4

16⁰⁵-16⁵⁰

5 мин

5

16⁵⁵-17⁴⁰

5 мин

7

6

17⁴⁵-18³⁰

5 мин

7

18³⁵-19²⁰

                ПӘН

СЫНЫП

ХИМИЯ

СЫНЫПТАҒЫ САҒАТ САНЫ

САҒАТ САНЫ

7 а

1

1

8 

2

2

БАРЛЫҒЫ:

3

3

• МЖМБС, Үлгілік оқу жоспарлары, Үлгілік оқу бағдарламалары Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының www.nao.kz сайтында орналастырылған.
• Орта білім беру ұйымдарының әкімшілігінде МЖМБС, үлгілік оқу жоспарлары, үлгілік оқу бағдарламаларының бір данада шығарылған қағаз нұсқасы болуы керек.
• Педагогтер МЖМБС, Үлгілік оқу жоспарлары, Үлгілік оқу бағдарламаларының электронды нұсқасымен жұмыс жүргізе алады.

2-11               (12)      сыныптарда         сабақтың сыныптардың  оқу     сабақтарының

ұзақтығы режимі:

–    45     минут.

қыркүйекте

–

Бірінші күніне

35 минуттан үш сабақ, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып 45 минуттан өткізіледі (www.nao.kz).

Бірінші сыныпқа қабылдау кезінде жалпы білім беретін мектептерде қабылдау емтихандарын, тестілеуді өткізуге жол берілмейді.

Пәннің атауы

Сынып

Жалпы жүктеме, сағат

Үлгілік оқу жоспары (жаңартылған мазмұн)

Үлгілік        оқу       жоспары (төмендетілген                 оқу

жүктемесімен)

апталық

жылдық

апталық

жылдық

Жаратылыстану

5

2

68

1

34

6

2

68

1

34

Физика

7

2

68

1

34

8

2

68

1

34

Химия

7

1

34

1

34

8

2

68

1

34

Биология

7

2

68

1

34

8

2

68

1

34

География

7

2

68

1

34

8

2

68

1

34

Сынып

Оқу мақсаттарының саны

Зертханалық жұмыстар саны

Практикалық жұмыстар саны

Жаңартыл ған мазмұн дағы ҮОЖ

Жүктеме сі төмен детілген ҮОЖ

Жаңартыл ған мазмұн дағы ҮОЖ

Жүктеме сі төмен детілген ҮОЖ

Жаңартыл ған мазмұн дағы ҮОЖ

Жүктеме сі төмен детілген ҮОЖ

7

49

11

4

8

72

51

10

9

7

4

Сынып

Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

7-сынып

1

1

1

1

8-сынып

1

1

1

1

№

Жұмыс мазмұны

Диагностикалық жұмыс (I тоқсанның I аптасында)

1

Өткен оқу жылдарындағы химия оқу бағдарламасының оқу мақсаттары бойынша

әкімшілік диагностикалық бақылау жұмысын жүргізу (әртүрлі тест тапсырмалар, графиктер, диаграммалар, есеп шығару, жазбаша тапсырмалар)

2

Тақырыптар бойынша олқылығы бар оқушылардың санына байланысты өткен тақырыптардың ішінен қиындық тудырған тақырыптарды анықтау. Мысалы, қандай да бір тақырыпты меңгермеген оқушылардың саны көп болса, сол тақырып күрделі болып есептеледі. Мысалы, 9-сыныпта оқушы егер «нөлдік қосынды» әдісімен формуланы құрастыра алмаса, салыстырмалы молекулалық/формулалық массаны анықтап алмаса, заттар массасының сақталу заңын қолдана алмаса, қоспамен байланысты есептеуге берілген тапсырманы

шығара алмайды.

Жоспарлау жұмысы (I тоқсанның II аптасында)

3

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша жаңа оқу жылында өтілетін тақырыптар мен оқу мақсаттарына сәйкес келетін өткен оқу жылдарындағы күрделі тақырыптар мен оқу мақсаттарын анықтау. Егер бағдарламада оқу мақсаттары, оқу сағаттарының саны бойынша өзгерістер болса, бұл жағдайды оқушылардың

біліміндегі олқылықтарды жою үшін жұмысты жоспарлау кезінде ескеру қажет.

4

Сәйкес келетін тақырыптар мен оқу мақсаттарын анықтағаннан кейін қысқа мерзімді сабақ жоспарларын мақсаттарды үйлестіре, кіріктіре отырып әзірлеу. Жаңа тақырыптар мен оқу мақсаттарын меңгеру үшін өткен оқу жылдарындағы тақырыптар бойынша білімінде олқылығы бар оқушыларға алдын ала дайындалып келуге берілетін тапсырмалар әзірлеу. Шағын жобаларды, презентацияларды, пікірталас түрінде өткізуге, ғылыми эссе жазуға және т. б

қосуға болады.

5

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша жаңа оқу жылындағы тақырыптар мен оқу мақсаттарына сәйкес келмейтін өткен оқу жылдарының күрделі тақырыптары мен оқу мақсаттарын анықтау. Мысалы, «метанол мен этанолдың адам ағзасына физиологиялық әсерін түсіндіру», «аммиак өндірісінің үдерісін сипаттау» оқу

мақсаттары

6

Жаңа     бағдарламаға      сәйкес     келмейтін     өткен     оқу     жылдарының      күрделі тақырыптары     мен    оқу    мақсаттары     бойынша    білімінде     олқылықтары     бар

оқушылардың тізімін жасау және топтастыру

7

Білімінде        олқылықтары        бар       оқушылардың        топтарымен        өткізілетін

консультациялардың кестесін жасау

8

Білімінде олқылықтары бар оқушыларға өткізілетін кеңес беруді сәйкес келетін

жаңа тақырып пен оқу мақсатына сабақ жоспарлаудан бұрын өткізу

9

Білімінде олқылықтары бар оқушылардың топтарымен өткізілетін кеңес беру

кестелерін жоспарлау принциптері:

• жаңа сабақтан бұрын кеңес беру;
• жұмыс күндеріне сыймаған жағдайда сенбілік немесе жексенбілік кеңес беру;
• II, III, IV тоқсандық каникул күндеріндегі кеңестер;
• жазғы мектеп күндеріндегі кеңестер

10

Жаңа сабақтан бұрын кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

11

Сенбілік немесе жексенбілік кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

12

Каникул күндеріндегі кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

13

Жазғы мектеп күндеріндегі кеңес тақырыптарын анықтау, кестесін дайындау

14

Жаңа оқу жылында оқу пәндері бойынша білім алушылардың білім сапасына жүйелі мониторинг жүргізу кестесін және талдау жұмысының жоспарын дайындау (бұл жерде білім алушының өткен оқу жылы бойынша білімінің сапасы да, олқылықтары да көрінеді):

• қыркүйектің екінші аптасы (диагностикалық әкімшілік бақылау);
• бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) кестесі;
• тоқсан бойынша жиынтық бағалау (ТЖБ) кестесі.

Жүзеге асыру және талдау жұмысы (оқу жылы бойы)

15

Химия бағдарламасы бойынша оқу мақсаттары кіріктірілген қысқа мерзімді сабақ жоспарымен сабақты ұйымдастыру арқылы оқушылардың біліміндегі

олқылықтарын толықтыра отырып жаңа оқу мақсаттарына қол жеткізу

16

Жаңа сабақтан бұрын кеңес беру кестесі бойынша сабақ жүргізу арқылы оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыра отырып жаңа мақсаттарға қол

жеткізу

17

Жаңа     сабақтан     бұрын     сенбілік     немесе     жексенбілік     кеңес     беру    арқылы оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыра отырып жаңа мақсаттарға қол

жеткізу

18

Каникул күндерінде кеңес беру арқылы оқушылардың біліміндегі олқылықтарын

толықтыра отырып жаңа оқу мақсаттарына қол жеткізу

19

Жазғы мектеп күндеріндегі кеңес өткізу кестесі бойынша сабақ жүргізу арқылы

оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыру

20

Білім алушылардың білім сапасына жүргізілген жүйелі мониторинг жұмысының нәтижелерін:

• диагностикалық бақылау жұмысының талдамалық есебін;
• тоқсан бойынша жиынтық бағалау жұмысының талдамалық есебін

әдістемелік бірлестікте, әдістемелік кеңесте, педагогикалық кеңесте;

• бөлім бойынша жиынтық бағалау жұмысының талдамалық есебін

әдістемелік бірлестікте;

• оқу    жылының     қорытындысы     бойынша    талдамалақ     есепті    әдістемелік бірлестікте және педагогикалық кеңесте талдау және талқылау.

7-сынып

8-сынып

9-сынып

7.1.2.2 – әрбір элементтің химиялық таңбамен белгіленетіндігін және

белгілі атом түрі екенін білу

8.1.3.4 – алғашқы 20 химиялық элементтің электрондық конфигурациясын және

электронды – графикалық формулаларын жаза білу

9.1.4.6 – аммиактың молекулалық, электрондық және құрылымдық формулаларын түсіндіру

7.1.2.4 – заттарды

құрамына қарай жай

8.1.4.3 – заттар

қасиеттерінің кристалдық

9.1.4.8 – кремний, оның

диоксиді мен карбидіндегі

және күрделіге жіктеу

тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру

химиялық байланыс түрін және кристалдық тор типін

сипаттау

8.2.1.3 – топтар мен периодтарда элементтер қасиеттерінің өзгеру

заңдылығын түсіндіру

9.2.1.8 – топта галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын болжау

Сынып

Оқу мақсаттарының саны

Зертханалық жұмыстар

саны

Практикалық жұмыстар

саны

Жаңартылға н мазмұндағы

ҮОЖ

Төмендетіл ген ҮОЖ

Жаңартылғ ан мазмұндағ

ы ҮОЖ

Төмендеті лген ҮОЖ

Жаңартылғ ан мазмұндағы ҮОЖ

Төмендеті лген      оқу жүктемесі

не ҮОЖ

10

122

90

9

6

4

3

11

135

113

13

8

4

2

№

Жұмыс мазмұны

Диагностикалық жұмыс (I тоқсанның I аптасында)

11

Өткен оқу жылдарындағы химия оқу бағдарламасының оқу мақсаттары бойынша әкімшілік диагностикалық бақылау жұмысын жүргізу (әр түрлі тест тапсырмалар, графиктер, диаграммалар, есеп шығару бар жазбаша

тапсырмалар)

12

Тақырыптар бойынша олқылығы бар оқушылардың санына байланысты өткен тақырыптардың ішінен қиындық тудырған тақырыптарын анықтау. Мысалы, қандай да бір тақырыпты меңгермеген оқушылардың саны көп болса, сол тақырып күрделі болып есептеледі.

Мысалы, 9 сыныптың оқушы қоспамен байланысты есептеуге берілген тапсырманы шығара алмайды, егер «нольдік қосынды» әдісімен формуланы құрастыра алмаса, салыстырмалы молекулалық/формулалық массаны анықтап алмаса, заттар массасының сақталу заңын қолдана алмаса.

Жоспарлау жұмысы (I тоқсанның II аптасында)

13

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша жаңа оқу жылында өтілетін тақырыптар мен оқу мақсаттарына сәйкес келетін өткен оқу жылдарындағы күрделі тақырыптар мен оқу мақсаттарын анықтау

Егер бағдарламада оқу мақсаттары, оқу сағаттарының саны бойынша өзгерістер болса, бұл жағдайды оқушылардың біліміндегі олқылықтарды жою үшін жұмысты жоспарлау кезінде ескеру қажет.

14

Сәйкес келетін тақырыптар мен оқу мақсаттарын анықтағаннан кейін қысқа мерзімді сабақ жоспарларын мақсаттарды үйлестіре, кіріктіре отырып әзірлеу. Жаңа тақырыптар мен оқу мақсаттарын меңгеру үшін өткен оқу жылдарындағы тақырыптар бойынша білімінде олқылығы бар оқушыларға алдын ала дайындалып келуге берілетін тапсырмалар әзірлеу. Шағын

жобаларды, презентацияларды, пікірталас түрінде өткізуге, ғылыми эссе жазуға және т. б қосуға болады.

15

Пәннің оқу бағдарламасы бойынша жаңа оқу жылындағы тақырыптар мен оқу мақсаттарына сәйкес келмейтін өткен оқу жылдарының күрделі тақырыптары мен оқу мақсаттарын анықтау.

Мысалы, оқу мақсаттар «метанол мен этанолдың адам ағзасына физиологиялық әсерін түсіндіру», «аммиак өндірісінің үдерісін сипаттау».

16

Жаңа    бағдарламаға     сәйкес    келмейтін    өткен    оқу  жылдарының      күрделі тақырыптары мен оқу мақсаттары бойынша білімінде олқылықтары бар

оқушылардың тізімін жасау және топтастыру

17

Білімінде      олқылықтары       бар     оқушылардың       топтарымен      өткізілетін

консультациялардың кестесін жасау

41

Білімінде олқылықтары бар оқушыларға өткізілетін кеңес беруді сәйкес

келетін жаңа тақырып пен оқу мақсатына сабақ жоспарлаудан бұрын өткізу

19

Білімінде олқылықтары бар оқушылардың топтарымен өткізілетін кеңес беру

кестелерін жоспарлау принциптері:

• жаңа сабақтан бұрын кеңес беру;
• жұмыс күндеріне сыймаған жағдайда сенбілік немесе жексенбілік кеңес беру;
• II, III, IV тоқсандық каникул күндеріндегі кеңестер;

- жазғы мектеп күндеріндегі кеңестер

20

Жаңа сабақтан бұрын кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

21

Сенбілік немесе жексенбілік кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

22

Каникул күндеріндегі кеңес өткізу топтарын анықтау, кестесін жасау

23

Жазғы мектеп күндеріндегі кеңес тақырыптарын анықтау, кестесін дайындау

24

Жаңа оқу жылында оқу пәндері бойынша білім алушылардың білім сапасына жүйелі мониторинг жүргізу кестесін және талдау жұмысының жоспарын дайындау (бұл жерде білім алушының өткен оқу жылы бойынша білімінің сапасы да, олқылықтары да көрінеді):

• қыркүйектің екінші аптасы (диагностикалық әкімшілік бақылау);
• бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) кестесі;
• тоқсан бойынша жиынтық бағалау (ТЖБ) кестесі.

Жүзеге асыру және талдау жұмысы (оқу жылы бойы)

25

Химия бағдарламасы бойынша оқу мақсаттары кіріктірілген қысқа мерзімді сабақ жоспарымен сабақты ұйымдастыру арқылы оқушылардың біліміндегі

олқылықтарын толықтыра отырып жаңа оқу мақсаттарына қол жеткізу

26

Жаңа сабақтан бұрын кеңес беру кестесі бойынша сабақ жүргізу арқылы оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыра отырып жаңа мақсаттарға

қол жеткізу

27

Жаңа сабақтан  бұрын  сенбілік  немесе  жексенбілік  кеңес     беру     арқылы

оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыра отырып жаңа мақсаттарға қол жеткізу

28

Каникул      күндерінде      кеңес      беру     арқылы      оқушылардың      біліміндегі

олқылықтарын толықтыра отырып жаңа оқу мақсаттарына қол жеткізу

29

Жазғы мектеп күндеріндегі кеңес өткізу кестесі бойынша сабақ жүргізу

арқылы оқушылардың біліміндегі олқылықтарын толықтыру

30

Білім     алушылардың     білім     сапасына     жүргізілген     жүйелі     мониторинг жұмысының нәтижелерін:

• диагностикалық бақылау жұмысының талдамалық есебін;
• тоқсан бойынша жиынтық бағалау жұмысының талдамалық есебін

әдістемелік бірлестікте, әдістемелік кеңесте, педагогикалық кеңесте;

• бөлім бойынша жиынтық бағалау жұмысының талдамалық есебін

әдістемелік бірлестікте;

• оқу жылының қорытындысы бойынша талдамалақ есепті әдістемелік бірлестікте және педагогикалық кеңесте талдау және талқылау.

Р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтар тақырыбы

Оқу мақсаттары

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

І тоқсан 

1

7.1.А химия пәніне кіріспе.

Таза заттар және қоспалар.

Химия пәні.

№1 практикалық жұмыс 

«Қауіпсіздік техникасының ережелері  және зертханалық

құрал-жабдықтармен танысу»

7.1.1.2 -химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін білу және түсіну

1

2

Заттар және олардың қасиеттері.

7.4.1.3 -элемент (жай зат), қоспа және қосылыс түсініктерін ажырата алу

1

3

Таза зат және қоспалар.

 №1 зертханалық  тәжірибе «Заттар қоспалары мен олардың қосылыстарын салыстыру»

7.4.1.4 -қосылыстардың және элементтердің физикалық қасиеттері туралы алған білімдерін қоспа құрамындағы таныс емес заттарды ажыратуға қолдана алу

1

4

Қоспаларды бөлу әдістері.

№2 зертханалық  тәжірибе «Ластанған  ас тұзын тазарту»

7.4.1.5 -қоспалардың түрлерін және оларды бөлу әдістерін білу

1

5

7.1.В Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі

Физикалық және химиялық құбылыстар.

№3 зертханалық  тәжірибе 

«Химиялық реакциялардың белгілері»

7.1.1.3 -физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

1

6

Заттардың агрегаттық күйлері

7.1.1.4 -заттардың әртүрлі агрегаттық күйлерін білу және бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрылымын түсіндіру

1

7

Салқындау үдерісі

№ 4 зертханалық тәжірибе «Салқындау үдерісін зерттеу» 

БЖБ

7.1.1.5 -салқындау үдерісін зерделеу, салқындау қисығын салу және оны талдау,     бөлшектердің кинетикалық теориясына сай, өз бақылауларын түсіндіру

1

8

Қыздыру үдерісі

№5 зертханалық  тәжірибе 

«Судың қайнау үдерісін зерттеу». 

Қайталау.

7.1.1.6 -судың қайнау үдерісін зерделеу, қыздыру қисығын салу және оны талдау, бөлшектердің кинетикалық теориясын пайдалана отырып, өз бақылауларын түсіндіру

1

ІІ тоқсан

9

7.2.А Атомдар. 

Молекулалар. Заттар.

Атомдар мен молекулалар.

Жай және күрделі заттар

7.1.2.1 -атомдар мен молекулалардың айырмашылығын білу.

7.1.2.4 -заттарды құрамына қарай жай және күрделіге жіктеу

1

10

Химиялық элементтер. 

7.1.2.2 -әрбір элементтің химиялық таңбамен белгіленетіндігін және белгілі атом түрі екенін білу

7.1.2.3 -элементтерді металдар мен бейметалдарға жіктеу

1

11

Атомның  құрамы     мен құрылысы. 

Изотоптар

7.1.2.5 -протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын зарядын білу

7.1.2.6 -алғашқы 20 элементтің атом құрылысы (p⁺, n⁰, e^-) мен атом ядросының құрамын білу;

7.1.2.7 -изотоп түсінігін білу

1

12

Атомның  құрамы     мен құрылысы.  

Изотоптар

7.1.2.5 -протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын зарядын білу

7.1.2.6 -алғашқы 20 элементтің атом құрылысы

 (p⁺, n⁰, e^-) мен атом ядросының құрамын білу; 

7.1.2.7 -изотоп түсінігін білу

1

13

7.2.В Ауа.

Жану реакциясы

Ауа. Ауаның құрамы

№6 зертханалық  тәжірибе «Балауыз шамның  жануы»

7.3.1.1-ауа құрамын білу;

7.3.1.2 -заттардың жану кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатындығын білу

7.3.1.3 -атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну

1

14

Жану үдерісі.

Негіздік және қышқылдық оксидтердің түзілуі.

БЖБ

7.3.1.4 -затты жағуға қажетті жағдайларды және жану реакциясының өнімдерін білу

7.3.1.5 -тез тұтанатын, жанғыш және жанбайтын заттарға мысалдар келтіру

1

15

№ 2 практикалық жұмыс

 «Күкірттің, фосфордың, темірдің ауада және оттекте жануын салыстыру».

7.3.1.6  -заттардың таза оттекте жақсырақ  жанатындығын түсіну

7.3.1.7 -металдар мен бейметалдардың жануы кезінде оксидтер түзілетіндігін  білу

1

16

Білімді қайталау, жалпылау

1

ІІІ тоқсан

17

7.3.А Химиялық реакциялар.

Табиғи қышқылдар мен сілтілер. Индикаторлар

7.3.4.1 -«қышқылдық» және «сабындылық» қасиеттер кейбір табиғи қышқылдар мен сілтілердің белгілері болуы мүмкін екендігін білу

7.3.4.2 -химиялық индикаторлар метилоранж, лакмус, фенолфталеинді және олардың әртүрлі ортадағы түстерінің өзгеруін білу

1

18

Қышқылдардың химиялық қасиеттері.

№7 зертханалық  тәжірибе «Ерітінділердің қышқылдық, сілтілік ортасын анықтау».

№8 зертханалық  тәжірибе «Хлорсутек қышқылының бейтараптану реакциясы»

7.3.4.3 -рН шкаласы  негізінде әмбебап индикаторды қолданып, сілтілер мен қышқылдарды анықтай алу

7.3.4.4 -«антацидтік заттарды» қолдану мысалында қышқылдардың бейтараптануын түсіну

1

19

Қышқылдардың металдармен әрекеттесуі.

№9 зертханалық  тәжірибе 

 «Мырыштың сұйылтылған 

тұз қышқылымен әрекеттесуі». 

№10 зертханалық  тәжірибе 

«Сутекке сапалық реакция»

7.2.2.1 -сұйылтылған қышқылдардың қолдану аяларын және олармен жұмыс жасау ережелерін атау

7.2.2.2 -сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларын зерттеу және сутек газының сапалық реакциясын жүзеге асыру

1

20

Қышқылдардың карбонаттармен әрекеттесуі.

№ 3 практикалық жұмыс

«Сұйылтылған қышқылдар 

мен карбонаттардың әрекеттесуі. Көмірқышқыл газына сапалық реакция»

7.2.2.4 -кейбір карбонаттардың сұйылтылған қышқылдармен реакцияларын зерттеу жәнекөмірқышқыл газының сапалық реакциясын жүзеге асыру

1

21

7.3.В химиялық элементтердің     

периодтық кестесі.

Химиялық элементтердің жіктелуі

7.2.1.1 - И.Дёберейнер, Дж. Ньюлендс,  

Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін білу және салыстыру

1

22

Периодтық кестенің құрылымы.

Химиялық элементтердің табиғи ұялас топтары.

7.2.1.2 -периодтық кестенің құрылымын  білу және сипаттау: топтар мен периодтар

1

23

7.3.С салыстырмалы атомдық масса және қарапайым формула.

Салыстырмалы атомдық масса

7.1.2.8 -Жердегі элементтердің басым бөлігі планеталардың қалыптасу кезінде пайда болған изотоптар қоспасы түрінде кездесетіндігін түсіну

7.1.2.9 -табиғи изотоптары бар химиялық элементтердің атомдық массалары бөлшек сан болатындығын түсіну

7.1.2.10 -салыстырмалы атомдық массаның анықтамасын білу 

1

24

Валенттілік. 

Химиялық формулалар.

Қосылыстардың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептеу. 

БЖБ

7.1.2.11 -элементтердің атауларын, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолдана отырып, биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құра білу

1

25

Валенттілік. 

Химиялық формулалар.

Қосылыстардың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептеу. 

7.1.2.11 -элементтердің атауларын, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолдана отырып, биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құра білу

1

26

Қосылыстардың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық массасын есептеу

7.1.2.12 -химиялық қосылыстың формуласы бойынша салыстырмалы молекулалық/ формулалық массасын есептеу

         1

IV тоқсан

27

7.4.А. Адам ағзасындағы химиялық элементтер.

Тағам құрамындағы қоректік заттар.

7.5.1.1 -тағам өнімдерін химиялық  заттардың жиынтығы деп түсіну;

1

28

Тағам құрамындағы қоректік заттар.

№ 4 практикалық жұмыс

 «Тағам құрамындағы қоректік заттарды анықтау»

7.5.1.2 -тағамдық өнімдердің бір қатарын: көмірсулар (крахмал), нәруыз, майларды білужәне анықтай алу

1

29

Адам ағзасындағы химиялық элементтер.

Тыныс алу үдерісі.

№11 зертханалық  тәжірибе 

«Тыныс алу үдерісін зерттеу»

7.5.1.3 -адам ағзасына кіретін элементтерді

 (О, С, Н, N, Ca, P, K) білу; 

7.5.1.4 -тыныс алу үдерісін түсіндіру

1

30

 7.4.В Геологиялық химиялық қосылыстар.

Пайдалы геологиялық химиялық қосылыстар

7.4.2.1 -Жер қыртысында көптеген пайдалы химиялық қосылыстар барын түсіну;

1

31

Кен құрамы

7.4.2.2 -кейбір минералдар мен пайдалы табиғи қосылыстардың кендерге жататынын білу; 

7.4.2.3 -металды алу үшін кенді өңдеу үдерісін сипаттау

1

32

Қазақстанның пайдалы қазбалары

7.4.2.4 -Қазақстан қандай минералды және табиғи ресурстармен бай екендігін және олардың кен орындарын білу;

1

33

Минералдарды өндірудің экологиялық аспектілері

7.4.2.5 -Табиғи ресурстарды өндірудің қоршаған ортаға әсерін зерделеу

1

34

Білімді қорытындылау.

1

Р/с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтар тақырыбы

Оқу мақсаттары

Cағат саны

Ескерту

І тоқсан

8а

1

8.1А Атомдағы  электрондардың 

      қозғалысы  

 (5 с.)

Атомда электрондардың таралуы 

8.1.3.1 -атомда электрондар ядродан арақашықтығы артқан сайын біртіндеп энергетикалық деңгейлер бойынша таралатынын түсіну

1

2

 Энергетикалық деңгейлер.

№ 1зертханалық     тәжірибе «Атомдар  модельдерін жасау»

8.1.3.2 -әрбір электрон қабатында электрон саны нақты максимал мәннен аспайтынын түсіну.

8.1.3.3-s және р орбиталдарының пішінін білу

1

3

Элементтің электрондық конфигурациясын және электронды – графикалық формулары

8.1.3.4 -алғашқы 20 химиялық элементтің электрондық конфигурациясын және электронды – графикалық формуларын жаза білу

1

4

Иондардың түзілуі

8.1.3.5 -атомдар электрондарды қабылдай  немесе жоғалта алатынын және осының  нәтижесінде иондар түзілетінін түсіну

1

5

Қосылыстар формуласын  құрастыру 

БЖБ

8.1.3.6 -«нольдік қосынды» әдісімен қосылыстардың формуласын құрастыру

1

6

8.1В      Заттардың  формулалары  және химиялық реакция теңдеулері  (5с.)

Химиялық формулалар бойынша есептеулер

8.2.3.1 -заттар құрамындағы элементтердің массалық үлесін табу, элементтердің массалық үлесі бойынша заттардың формуласын шығару

1

7

Химиялық реакция теңдеулерін құру. Зат масссасының сақталу заңы. №1көрсетілім «Зат массасының сақталу заңын дәлелдейтін тәжірибе». 

№2 зертханалық     тәжірибе 

«Әрекеттесуші заттардың қатынасы».

Химиялық реакция теңдеулерін құру

8.2.3.2-әрекеттесетін заттар қатынасын эксперименттік жолмен анықтау; 

8.2.3.3 –реакцияға қатысатын және түзілетін заттардың формуласын жаза отырып, химиялық реакциялар теңдеулерін құру;

1

8

№1көрсетілім «Зат массасының сақталу заңын дәлелдейтін тәжірибе». 

№2 зертханалық     тәжірибе 

«Әрекеттесуші заттардың қатынасы»   

8.2.3.4 зат массасының сақталу заңы

1

9

Химиялық реакция типтері

8.2.2.1 -бастапқы және түзілген заттардың саны мен құрамы бойынша химиялық реакцияларды жіктеу

1

10

Табиғаттағы және тірі ағзалар мен адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар 

БЖБ

8.2.2.2-табиғаттағы және тірі ағзалар мен адам тіршілігіндегі химиялық реакцияларды сипаттау;

1

11

12

8.1С     Металдар белсенділігін 

салыстыру  

 (5 с.)

Металдардың оттекпен  және сумен әрекеттесуі.

№2көрсетілім «Белсенді металдардың салқын және ыстық сумен әрекеттесуі»

Металдардың оттекпен  және сумен әрекеттесуі.

8.2.4.1 -кейбір металдар басқаларға қарағанда тотығуға тезірек ұшырайтындығын білу;

8.2.4.2 -белсенді металдардың салқын сумен, ыстық су немесе бумен әрекеттесуін сипаттау;

88.2.4.3 -металдар коррозиясын туындатуға әсер ететін жағдайларды зерттеу;

1

1

13

Металдардың қышқыл ерітінділерімен әрекеттесуі.

№3зертханалық     тәжірибе «Металдардың қышқылдар ерітінділерімен  әрекеттесуі»

Металдардың қышқыл ерітінділерімен әрекеттесуі.

8.2.4.4 -қышқыл ерітінділерімен әртүрлі  металдардың реакцияларын зерттеу

8.2.4.5 -металдардың қышқылдармен  әрекеттесуінің реакция теңдеулерін құрастыру

1

14

Металдардың тұз ерітінділерімен реакциялары.

№3 көрсетілім

 «Тұз ерітінділерінен металдарды ығыстыру» 

8.2.4.6 -металдардың тұз ерітінділерімен әрекеттесуінің жоспарын жасау және жүргізу

1

15

Металдардың белсенділік қатары.

 БЖБ

8.2.4.7 -эксперимент нәтижесі бойынша металдардың белсенділік қатарын құру және оны анықтама мәліметтерімен сәйкестендіру

8.2.4.8-металдардың белсенділік қатарын қолданып  металдардың таныс емес орынбасу реакцияларының жүру мүмкіндігін болжау

1

16

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

17

Металдардың белсенділік қатары.

№1 практикалық жұмыс 

«Металдардың белсенділігін салыстыру»

№1 практикалық жұмыс 

«Металдардың белсенділігін салыстыру»

8.2.4.7 -эксперимент нәтижесі бойынша металдардың белсенділік қатарын құру және оны анықтама мәліметтерімен сәйкестендіру

8.2.4.8-металдардың белсенділік қатарын қолданып  металдардың таныс емес орынбасу реакцияларының жүру мүмкіндігін болжау 

1

ІІ тоқсан

18

8.2А

Зат мөлшері

Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны.Заттардың молярлық массасы

8.1.1.1 -зат мөлшерінің өлшем бірлігі ретінде –мольді білу және Авогадро санын білу

8.1.1.2 қосылыстың молярлық массасын есептей алу

1

19

Масса, молярлық масса және зат мөлшері арасындағы байланыс

8.1.1.3 -масса, зат  мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу 

1

20

8.2В Стехиометриялық  есептеулер

Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептер шығару

8.2.3.5 -химиялық реакция теңдеулері бойыншазаттың массасын, зат мөлшерін есептеу

1

21

Авагадро заңы.Молярлық көлем.

8.2.3.6 -Авогадро заңын білу және қалыпты және стандартты жағдайлардағы газдар көлемін есептеуде молярлық көлемді қолдану

1

22

23

Газдардың салыстырмалы тығыздығы.

Көлемдік  қатынас заңы. БЖБ

8.2.3.7 -газдардың салыстырмалы тығыздығын және заттың молярлық массасын салыстырмалы тығыздық бойынша  есептеу

8.2.3.8 -газдардың қатысуымен жүретін реакциялар бойынша есептер шығаруда газдардың көлемдік қатынас заңын қолдану

1

1

24

8.2C

Химиялық  реакциядағы энергиямен танысу

Отынның жануы және энергияның бөлінуі

8.3.1.1 -заттың жану  реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және     құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.2 -парниктік эффекттің себептерін түсіндіру және шешу жолдарын ұсыну

1

25

Экзотермиялық және эндотермиялық реакциялар.

№4 зертханалық  тәжірибе «Энергияның өзгеруімен жүретін химиялық реакциялар»

БЖБ

8.3.1.3 -экзотермиялық реакциялар жылу бөле жүретінін, ал эндотермиялық реакциялар жылу сіңіре жүретінін білу

8.3.1.4 –әртүрлі жанғыш заттардың     қоршаған ортаға әсер ету салдарынтүсіну

1

26

Термохимиялық реакциялар

8.3.1.5 -энергия өзгерісін бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан түсіндіру

1

27

8.2D  Сутек. 

Оттек және озон. (4 с.)

Сутек, алынуы, қасиеттері және қолданылуы.

№2 практикалық жұмыс «Сутекті алу және оның қасиеттерін тану»

8.4.2.1 -сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

1

28

Оттек, алынуы, қасиеттері, қолданылуы.

№4 көрсетілім «Сутек пероксидінің ыдырауы». 

8.4.2.2 -ауа құрамындағы және жер қыртысындағы оттектің пайыздық мөлшерін білу

1

29

№3 практикалық жұмыс «Оттекті алу және оның қасиеттерін тану»

8.4.2.3 -оттекті алу  және оның 

 қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

1

 30

Оттек және озон

БЖБ

8.4.2.4 -оттектің аллотропиялық түрөзгерістерінің құрамы мен қасиеттерін салыстыру

8.4.2.5-Жер бетіндегі озон қабатының маңызын түсіндіру

1

 31

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

32

Білімді жүйелеу

1

ІІІ тоқсан

33

8.3АХимиялық элементтердің  периодтық     жүйесі    

Химиялық  элементтердің  периодтық жүйесінің  құрылымы

8.2.1.1 -топ, период,  атом  нөмірінің     физикалық мәнін түсіндіру

1

34

35

Химиялық элемент   атомдарының қасиеттері  мен  кейбір     сипаттамаларының  периодты түрде өзгеруі

8.2.1.2 -бір топтағы элементтердің сыртқы электрондық деңгейінде электрондар санының бірдей болатындығын түсіну

8.2.1.3 -топтар мен периодтарда элементтер қасиеттерінің заңдылықпен өзгеретінін түсіндіру

1

1

36

Периодтық жүйедегі орны  бойынша элементтің сипа-сы

8.2.1.4 -периодтық жүйедегі орны бойынша  химиялық элементті сипаттау

1

37

Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері

8.2.1.5 -химиялық қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын дәлелдеу; 

8.2.1.6 -химиялық элементтердің табиғи ұяластарын білу және сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтіру

1

38

Металдар және  бейметалдар

БЖБ

9.2.1.7-химиялық элементтің периодтық кестеде орналасуына сай қасиеттерін болжау

1

39

40

8.3В    Химиялық  байланыс түрлері  (6с.)

Электртерістілік. 

Ковалентті байланыс

8.1.4.1 -электртерістілік ұғымы негізінде атомдар арасындағы ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру

1

1

41

42

Иондық байланыс

8.1.4.2 -иондық байланыстың түзілумеханизмін сипаттау және иондық қосылыстардың қасиеттерін болжау

1

1

43

44

 Кристалдық тор түрлері,    

 байланыс типтері және заттардың  қасиеттері арасындағы өзара  байланыс 

БЖБ

8.1.4.3 -заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру 

1

1

45

8.3С   Ерітінділер және ерігіштік       

(7 с.)

Заттардың суда еруі.

№5 зертханалық  тәжірибе «Заттардың ерігіштігін зерттеу» 

8.3.4.1 -заттарды судағы ерігіштігі бойынша жіктеу

8.3.4.2 -ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру

1

46

47

Заттардың ерігіштігі.

№4 практикалық жұмыс «Қатты заттардың ерігіштігіне температураның     әсері»

8.3.4.3 -заттың ерігіштігіне температураның әсерін түсіндіру

8.3.4.4 -буландыру техникасын қолдана отырып, заттың 100 г судағы ерігіштігін есептеу, алынған нәтижелерді анықтамалық мәндермен салыстыру

1

1

48

Еріген заттың массалық үлесі 

8.3.4.5-еріген заттың массалық үлесі мен ерітіндінің белгілі массасы бойынша еріген заттың массасын есептеу

1

49

Ерітіндідегі заттардың молярлық концентрациясы.

8.3.4.6-ерітіндідегі заттың молярлық концентрациясын есептеу

1

50

№5практикалық жұмыс

 «Пайыздық және молярлық концентрациялары берілген ерітінділерді дайындау» БЖБ

8.3.4.6-ерітіндідегі заттың молярлық концентрациясын есептеу

1

51

Тоқсандық жиынтық бағалау

1

52

Білімді жалпылау

1

ІV тоқсан

53

8.4А     Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары.

Генетикалық  байланыс.

Оксидтер.

8.3.4.7 -оксидтердің жіктелуін және  қасиеттерін білу, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

1

54

Оксидтер.

№6зертханалық  тәжірибе 

«Оксидтердің қасиеттерін зерттеу» 

8.3.4.7 -оксидтердің жіктелуін және  қасиеттерін білу, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

1

55

56

Қышқылдар.

№ 7 зертханалық  тәжірибе «Қышқылдардың қасиеттерін зерттеу» 

8.3.4.8-қышқылдардың жіктелуін, қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

1

1

57

58

Негіздер.

№8зертханалық  тәжірибе

«Негіздердің қасиеттерін зерттеу» 

8.3.4.9-негіздердің жіктелуі мен қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

1

1

59

60

Тұздар. 

№9зертханалық  тәжірибе 

«Тұздардың қасиеттері және алынуы» 

8.3.4.10-тұздарды алудың әртүрлі әдістерін білу, сәйкес реакция теңдеулерін құрастыру

 8.3.4.11-тұздардың қасиеттерін, жіктелуін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

1

1

61

Бейорганикалық қосылыстар  арасындағы     генетикалық байланыс БЖБ

8.3.4.12-бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты  

зерттеу 

1

62

8.4В     

Көміртек және оның  қосылыстары    

Көміртектің  жалпы сипаттамасы.

 Көміртектің аллотропиялық түрөзгерістері

8.4.3.1 -көміртек неліктен көптеген қосылыстарында төрт байланыс түзетінін түсіндіру

8.4.3.2 -табиғатта көміртек және оның қосылыстарының таралуын сипаттау

8.4.3.3 -көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерінің құрылысын және қасиеттерін салыстыру 

8.4.3.4 -көміртектің аллотропиялық түрөзгерістерінің  қолданылу аймағын зерттеу

1

63

64

Көміртектің  қасиеттері.

№6 практикалық жұмыс 

«Көміртектің физикалық және химиялық қасиеттері».

 БЖБ

8.4.3.5 -көміртектің физикалық және химиялық  қасиеттерін зерттеу 

8.4.3.6 -көміртек жанған кезде  көміртек диоксиді мен көміртек монооксидінің түзілу жағдайларын сипаттау және тірі ағзаларға иіс газының физиологиялық әсерін түсіндіру; 

1

Көміртектің оксидтері. 

№7практикалық жұмыс

 «Көмірқышқыл газын алу және оның қасиеттерін зерттеу» 

8.4.3.7 -көмірқышқыл газын ала алу, оны анықтау және қасиеттерін зерттеу

8.4.3.8  -көміртектің табиғаттағы  айналымын құру және түсіндіру

1

65

8.4С

Су (2 с.)

Табиғаттағы су

8.4.2.6 -судың табиғатта кең таралғандығын, бірегей қасиеттерін және оның өмір үшін маңызын түсіндіру

8.4.2.7 -судың табиғаттағы айналымын түсіндіру

1

66

Судың ластану себептері.

Судың кермектігі.

№10зертханалық  тәжірибе 

«Судың кермектігін анықтау»

 БЖБ

8.4.2.8 -судың ластануының қауіптілігі мен себебін анықтау, суды тазарту әдістерін түсіндіру

8.4.2.9 -судың «кермектігін» анықтау және оны  жою тәсілдерін түсіндіру

8.4.2.10 -суды сусыз мыс (ІІ) сульфатын қолданып анықтау тәсілін білу

1

67

Тоқсандық  жиынтық бағалау

1

68

Білімді қайталау 

1